Schulentwicklungstag KI

Schulentwicklungstag im Rahmen der Experimentierklausel zum Thema 'Künstliche Intelligenz' 

sowie Mediennutzung

Schon längst nutzen wir Elemente künstlicher Intelligenz wie z.B. Computer, Smartphones, Tablet-PCs, Alexa, Siri usw. im Alltag. Beim Anruf in der Arztpraxis werden wir zuerst durch einen Bot nach unseren Anliegen befragt. Seit etwa einem Jahr findet man in Zeitungen immer wieder den Hinweis, dass ein Bericht mit Hilfe von KI erstellt wurde. Die Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 stellt uns also insgesamt vor neue Herausforderungen. 

Was ist ChatGPT?

ChatGPT ist ein Programm, das mit Hilfe von Stichworten oder Fragen eigene Texte herstellen kann. Da es aus dem Bereich der künstlichen neuronalen Netze kommt, ist es in der Lage, durch Erfahrung automatisch zu lernen. Dazu wurde es mit Daten 'trainiert', die sich zu 60% aus Webseiten, 22% aus Reddit-Posts, zu 16% aus Büchern und zu 3% aus Wikipedia zusammensetzten. Hinzukommt, dass ChatGPT weiterlernt, indem es auf alle Daten, die durch jegliche Internetnutzung eines jeden Users täglich neu entstehen, zurückgreifen kann. Das Einsammeln von Informationen wird auf diese Weise enorm verkürzt, ohne allerdings diese Informationen überprüfen zu können, da ChatGPT nach dem oben genannten Muster Informationen zusammenstellt. Damit wird ChatGPT zu einer eigenen Informationsquelle, die kritisch überprüft werden muss.

Darüber hinaus generiert ChatGPT als 'Sprachmodell' einen eigenen Text. Somit ist selbst ein sprachlich ungewandter Nutzer in der Lage, einen glatt formulierten Text mit nahezu jedem Inhalt zu generieren, ohne die gedankliche und sprachliche Arbeit geleistet zu haben, die das Verfassen von Texten voraussetzt.

Kurz: Wir sind als Lehrkräfte mit einer Realität konfrontiert, die nicht alleine herkömmliche Aufgabenstellungen in Frage, sondern auch neue Vermittlungsaufträge stellt. Denn KI wird unsere Arbeitswelt wie auch unsere Privatsphäre maßgeblich weiter verändern. Somit müssen wir unsere Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, KI kritisch und konstruktiv anzuwenden, zu nutzen und zu reflektieren.

Unser dritter im Rahmen der Experimentierklausel genehmigter Schulentwicklungstag war ein erster großer Schritt in der konkreten Umsetzung unseres Vermittlungsauftrages.

Was haben wir geschafft?

Im Konzept für unsere Methodenwoche ist der Umgang mit KI-generierten Quellen bereits aufgenommen und soll ab dem nächsten Schuljahr berücksichtigt werden. Zugleich werden wir unser methodisches Werkzeug überprüfen und erweitern, damit unsere Schülerinnen und Schüler insgesamt noch kompetenter mit jeglichen digitalen Werkzeugen umgehen können.

In Kürze wird auch unser Medienkonzept neu überarbeitet sein.

Im März 2025 wird schließlich ein Schulentwicklungstag stattfinden, an dem wir in den einzelnen Fächern weitere Aspekte der Anwendung und des kritischen Umgangs mit KI verankern werden.

Darüber hinaus planen wir eine Veranstaltung mit Eltern, Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften zu Nutzung von KI. Diese soll im Oktober 2024 stattfinden.

In der Grundschule beginnen wir mit dem Schuljahr 2024/25 mit einem Computerführerschein, mit dem unsere Grundschüler später in die Gemeinschaftsschule entlassen werden. Damit werden unsere Grundschüler basale Kenntnisse über einen guten Umgang mit digitalen Medien, über Mediengeschichte und nicht zuletzt der Anwendung von Medien erwerben.

In der Gemeinschaftsschule werden wir diesen Gedanken fortsetzen und im Laufe des kommenden Schuljahres für die Klasse 5/6 einen 'Word-Führerschein', für Klasse 7/8 einen 'Powerpoint-Führerschein' sowie für Klasse 9/10 einen 'Rechercheführerschein' entwickeln.

Wer sich darüber hinaus weiter informieren möchte, dem empfehlen wir KI@Schule, eine gut instruierende Handreichung unseres Bildungsministeriums. (https://www.schleswig-holstein.de/DE/landesregierung/themen/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz/KI_Strategie/_documents/bildung.html)